utworzone przez dyrektorszkoly | mar 20, 2026 | Aktualności
W ostatnią sobotę odbyło się XV Jubileuszowe Polskie Dyktando o Złote Pióro Konsula RP w Szkole bez Granic w Livingston ✍️🇵🇱
Jak co roku nasi uczniowie reprezentowali naszą szkołę, podejmując to językowe wyzwanie z dużym zaangażowaniem 💪📚 W tym roku reprezentowały nas dwie uczennice z grupy Pani Michał: Gabriela Ożarek oraz Julia Kuberska 👩🎓✨
Serdecznie gratulujemy odwagi i chęci podjęcia wyzwania! 👏 Dziękujemy naszym uczennicom oraz ich rodzicom za wsparcie i zaangażowanie ❤️ Jesteśmy z Was bardzo dumni! 🌟
utworzone przez dyrektorszkoly | mar 17, 2026 | Aktualności
Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznać, że przyszła wiosna. Dzieci wymieniały pierwsze oznaki: pąki na drzewach, śpiew ptaków, dłuższe dni, cieplejsze powietrze. To była świetna okazja, by rozwijać słownictwo i uważność na zmiany w przyrodzie.
2. „Koziołek Matołek” i jego przygody
Przenieśliśmy się w świat klasycznej polskiej literatury. Dzieci poznały (lub przypomniały sobie) zabawne i pełne zwrotów akcji przygody Koziołka Matołka. Rozmawialiśmy o tym, co to znaczy być wytrwałym, jak radzić sobie z trudnościami i dlaczego warto mieć marzenia.
3. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”. Ten temat wywołał mnóstwo radości! Dzieci:
-
tworzyły własne zabawki ze skarpetek,
-
ubrały kolorowe, nie do pary skarpety,
-
opowiadały, jakie przygody mogłyby przeżyć ich własne skarpetkowe bohaterki.
To była świetna okazja do rozwijania kreatywności, opowiadania historii i pracy manualnej.
4. Gra „Głuchy telefon” – o plotkach i odpowiedzialności
Na koniec zagraliśmy w klasyczną zabawę „głuchy telefon”. Dzieci szybko zauważyły, jak łatwo informacja może się zmienić, kiedy jest przekazywana dalej. Rozmawialiśmy o tym, że:
To była lekcja empatii, uważności i odpowiedzialności za słowa.
Zapraszam do galerii zdjęć, Iwona Pawlik gr.-III.
Rozmawialiśmy o tym, jak rozpoznać, że przyszła wiosna. Dzieci wymieniały pierwsze oznaki: pąki na drzewach, śpiew ptaków, dłuższe dni, cieplejsze powietrze. To była świetna okazja, by rozwijać słownictwo i uważność na zmiany w przyrodzie.
2. „Koziołek Matołek” i jego przygody
Przenieśliśmy się w świat klasycznej polskiej literatury. Dzieci poznały (lub przypomniały sobie) zabawne i pełne zwrotów akcji przygody Koziołka Matołka. Rozmawialiśmy o tym, co to znaczy być wytrwałym, jak radzić sobie z trudnościami i dlaczego warto mieć marzenia.
3. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”. Ten temat wywołał mnóstwo radości! Dzieci:
-
tworzyły własne zabawki ze skarpetek,
-
ubrały kolorowe, nie do pary skarpety,
-
opowiadały, jakie przygody mogłyby przeżyć ich własne skarpetkowe bohaterki.
To była świetna okazja do rozwijania kreatywności, opowiadania historii i pracy manualnej.
4. Gra „Głuchy telefon” – o plotkach i odpowiedzialności
Na koniec zagraliśmy w klasyczną zabawę „głuchy telefon”. Dzieci szybko zauważyły, jak łatwo informacja może się zmienić, kiedy jest przekazywana dalej. Rozmawialiśmy o tym, że:
To była lekcja empatii, uważności i odpowiedzialności za słowa.
Zapraszam do galerii zdjęć, Iwona Pawlik gr.-III.
utworzone przez dyrektorszkoly | mar 17, 2026 | Aktualności
Skarbnica mądrości – dziś uczniowie poznali znane polskie przysłowia. Czytaliśmy też jeden z wierszy, który można wykorzystać podczas szkolnego konkursu recytatorskiego – „Sowa” Jana Brzechwy. Na koniec były różne zjawiska atmosferyczne i dzieci tworzyły własne kalendarze pogody.
utworzone przez dyrektorszkoly | mar 17, 2026 | Aktualności
Zdjęcia przedstawiają prezentację o kodeksie ekologa, która odbyła się podczas zajęć w szkole. Na fotografiach widać uczniów uczestniczących w lekcji poświęconej ochronie środowiska i problemowi jego zanieczyszczenia. Część zdjęć pokazuje również zajęcia praktyczne z origami, podczas których uczniowie tworzą papierowe prace, ucząc się jednocześnie kreatywności i dbania o środowisko poprzez wykorzystanie papieru.
utworzone przez dyrektorszkoly | mar 11, 2026 | Aktualności
Podczas zajęć dzieci pracowały z czytanką z podręcznika pt. „Pani Wiosna”. Uczniowie czytali tekst z podziałem na role, doskonaląc umiejętność czytania i rozumienia tekstu. Następnie wykonali pracę plastyczną przedstawiającą Panią Wiosnę. W trakcie dnia odbyła się również wizyta księdza, który przeprowadził krótką pogadankę na temat historii z Biblii. Na zakończenie zajęć dzieci wspólnie grały w planszówkę, ćwicząc współpracę i przestrzeganie zasad gry.
