Dzisiejsze zajęcia były niezwykłą podróżą w czasie — najpierw cofnęliśmy się o sto lat w przeszłość, a potem przenieśliśmy się o sto lat w przyszłość, by na koniec zatrzymać się przy naszym języku ojczystym i jego historii.
🌿 Świat sprzed 100 lat
Rozmawialiśmy o tym, jak wyglądało życie naszych pradziadków. Oglądaliśmy zdjęcia dawnych miast, rynków i ulic, a także starych autobusów ciągniętych przez konie. Uczestnicy zobaczyli, jak wyglądały zakupy na targu, wiejska chata oraz codzienne obowiązki domowe.
Dowiedzieliśmy się, jak wyrabiano sery, skąd brało się wodę — noszoną w wiadrach ze studni — oraz jak wyglądało pranie przy użyciu tarki i balii. Co to były wykopki I żniwa na wsi. To była ciekawa lekcja o tym, jak wiele zmieniło się w ciągu zaledwie jednego stulecia.
🚀 Świat za 100 lat
Następnie przenieśliśmy się w przyszłość, czytając krótkie opowiadanie o szkole za sto lat. Rozmawialiśmy o świecących panelach, które potrafią zmieniać kształt w zależności od potrzeb: mogą stać się książką, globusem albo instrumentem muzycznym.
Zamiast zeszytów pojawiły się w opowiadaniu kryształowe różdżki zapisujące myśli i rysunki bez użycia papieru. Uczestnicy z entuzjazmem zastanawiali się, jak taka technologia mogłaby zmienić naukę i codzienne życie dzieci w przyszłości.
Dzień Języka Ojczystego
Ostatnim tematem był Dzień Języka Ojczystego. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego język polski jest dla nas ważny — jako część naszej historii, kultury i rodzinnych korzeni.
Mówiliśmy o tym, skąd wziął się język polski i jaki jest najstarszy zachowany utwór literacki. Wspomnieliśmy „Bogurodzicę”, której również wspólnie wysłuchaliśmy. Pieśń zrobiła duże wrażenie — jej podniosły charakter i dawne brzmienie pokazały, jak bardzo zmienił się język na przestrzeni wieków.
Całe zajęcia przebiegły w ciepłej, twórczej atmosferze. Uczestnicy z ciekawością odkrywali przeszłość, przyszłość i piękno języka, który łączy pokolenia.
Zapraszam do galerii zdjęć, Iwona Pawlik gr II-III
